【抗疫助学先进典型】特别报道 淄博五中“大班主任”们真我的风采

日期:2020/5/11  点击数:327 

在我们三百名教职工中,你们是少数的几个;
在三千六百名学生眼中,你们是特殊的几个;

同事戏称你们是 “大班主任”;

你们就是淄博五中的级部主任。

 

学校大门每天见证:

你们到校时,天尚未明;

你们离校时,满天繁星。

耀南楼成德楼每天见证:

你们一遍又一遍,一层又一层

细心巡察的身影。

学校田径场每天见证:

你们陪着学生跑操时,

昂扬的步伐和汗水浸湿的衣领。

学生公寓每天见证:

你们的嘘寒问暖,

学生的一点小状况也是你们眼中的大事情。

 

假期里的认真总结,

为的是教育教学的进一步提升;

开学前的反复谋划,

为的是新学期的有序稳定;

多少回为了一次联考的顺利,

你电话不停;

多少回为了一个活动的进行,

你心绪不宁;

上传下达,事无巨细,

你们是那颗关键的“螺丝钉”

 

忠诚、勇敢、奋斗、奉献,

不在别处,

就蕴含于你们那宽广的心胸,

 

就蕴含于五中人自信的笑容。

 

誓言无声 使命必达——高三级部主任   王宝华

 

一场突如其来的新型冠状病毒性肺炎疫情,打乱了高三级部的教育教学计划。在积极防控疫情的同时,怎样最大限度调动学生的学习积极性和主动性成为重中之重,在学校的科学指导、统一部署下,级部迅速统一思路、合理谋划,全体班主任全力发动学生家长,各备课组积极备课。级部统筹安排了网上授课工作,迅速制定了课程表、作息时间表,提出了严格、细致的备课、上课、限时训练、问题研讨、教师答疑等教学全流程全要素工作要求。全体高三老师从正月初六开始,便投入到了“停课不停学,网上来授课”的特殊“战疫”中!

与此同时,这个春节,新冠病毒也让原本回老家团圆的我早早结束了假期,从126日开启紧张的工作模式。

从大年初二开始,在学校领导的指挥下,确定了特殊时期教育教学工作的基本指导思想。我时刻提醒自己:再宏大的工程都起于一砖一瓦,越紧急的时刻越要保持冷静。疫情期间居家教学和学习虽然是新问题,但在内容上绝对不能全新处理,要冷静分析:一是分析高三年级在线下教育、教学两方面的“旧优势”,这是年级高质量教育、教学工作的“硬核”;二是分析如何让“硬核”借壳“上线”;三是分析线上形式的优势可以产生哪些“新核”。针对这三个角度,我对以往工作做了详细的列举和对比,生成了“停课不停学”教育教学方案的讨论稿。我知道个人的力量是有限的,与级部管理团队王恩友主任、张良主任、徐磊主任多次研讨,向不同学科的教师请教,征求部分学生、家长的意见和建议,经过校领导的评审,“停课不停学”的实施方案最终生成。为了让实施方案平稳落地,从教育和教学两方面在核心小组内进行了任务分解,将方案真正落到实处。

面对高三年级800个家庭,我感到了沉甸甸的责任,并始终坚信:用好“人生教材”,开好“人生课堂”,就是使命;定好复习建议,指导学生居家复习,就是责任;备好教育教学素材,坚守云工作岗位,就是担当。

我马不停蹄地召开各种研讨会,高三全体教师会、学情调研会、备课组长会、班主任会;为提振学生士气,组织了“只争朝夕、不负韶华”高考冲刺线上100天动员大会;组织了两次全市线上考试,考后进行详细成绩分析;为团结学生家长共同做好这个特殊时期的学生工作,帮助学生顺利度过难关,组织了“战‘疫’进行时,温情不停歇”的线上大家访活动,受到社会广泛赞誉;为科学把握高考命题信息,提升高备考工作深度和宽度,高效完成最后80天的二、三轮精细化复习备考,邀请市教研室各学科教研员对高三各学科集体备课进行线上指导。

在教学方面要求以各学科备课组长为业务核心,同组内的老师一起周密部署,科学规划。每位教师每天线上答疑、作业认真批阅。我作为一名数学教师,居家教学的这段日子里,工作时间比以往更长了。虽然不能与学生见面,但是我通过线上答疑让学生感觉到,只要有学习需求,我就在“身边”;虽然不能将字写在学生的作业纸上,但是我真诚中肯的电子评语却写进了学生心里。

我抓住疫情中的教育契机,重视德育工作,同管理团队老师一起,带领班主任团队完成了育人工作中的许多个“必须完成事件”和许多个“随机事件”。让“必须完成事件”承载感知疫情中的人性美、培养学生理性精神、深厚学生家国情怀的功能;让“随机事件”传递责任无处不在、智慧厚积薄发。

415日复学伊始,为帮助复学的高三学生尽快进入备考状态,各班班主任积极引导同学们调节焦虑情绪,帮助他们找出合适的情绪调节方式,组织了“防疫立志报家国、不负春光不负卿”的“开学第一课”。开学一周后,高三级部与教务处通力合作,严密组织了高三全市一模考试,并取得了优异成绩,学校将于后期召开一模质量分析会、班教育组会、学生会,指导学生查缺补漏,为高考备考夯实基础,助力每一位学生在今年的高考中实现理想。

但不可忽视的是,复学后不论是在教学管理还是在学生心理疏导上都出现了以往不曾遇到的工作难度和强度。按照疫情防控的有关要求,把原班拆分为2个小班进行教学,无形中增加了教育教学管理难度。除正常需要完成教学任务外,还要实时教导监督学生遵守疫情防控相关要求,杜绝聚集现象,切断传播途径,将疾病传播风险降到最低。同时,严格落实晨午检、因病缺勤登记和追踪等传染病防控制度,发现可疑症状立即隔离,并联系定点医院,及时就诊。这些工作虽然看似比较简单,但过于零碎,实际上占用的时间和精力更多,但幸运的是,我拥有同亲人一样的领导,拥有能干肯干会干的高三教师团队,拥有长情陪伴的家长,拥有向善向上的孩子们,这些力量让我温暖,勇敢!即便工作难题再难克服,坚强的后盾在,我们的信心就在!

 

在春暖花开的五月,我和我的团队正在用行动表达:誓言无声,使命必达!

 

停课不停学,离校不离爱——高二级部主任    孙宁波

 

由于新冠疫情爆发,寒假一再延长。为贯彻教育部停课不停学的要求,我带领高二教师摸排学生在家学习情况,调查学生家庭网络和电子设备配置情况,及时解决学生学习上遇到的困难,用实实在在的行动,落实停课不停学,离校不离爱。

一、制定科学合理的课程表和作息时间帮助学生在家学习。为了确保同学们的健康,按照山东省教育厅要求每节网课的时间不超过半小时,指导学生科学用眼并且上午和下午安排有锻炼时间,增强学生的身体素质,培养学生良好的生活习惯。

二、积极参加社区志愿者活动

守望健康,你我同行。我带领级部老师到新华社区,协助社区工作人员检查进出人员体温,劝解外来人员不聚会不走亲访友,积极宣传疫情防控知识,为疫情防控贡献自己一份力量。

三、作为生物教师认真筹备每一节直播课。直播过程中经常与学生互动,倾听同学们反馈的问题,对于同学们的难题,他耐心讲解,通过互动面板及时解答学生的疑惑。组织学生专题讨论,循循善诱,使得很多平时不爱问问题的同学也能够通过网络积极发言,调动同学们的学习积极性,学们用点赞表达对老师的认可。

四、延迟开学,学生的思想教育、心理指导不能延迟,我通过网络召开班主任例会,下发班会材料,每周一各班召开主题班会,缓解学生在家焦虑的情绪,指导学生学习和生活。

为了做好家校沟通,开创性的召开线上家长会,精心制作PPT,具体介绍了延期开学期间学校的教学辅导安排,对近期网络授课情况进行反馈,指出了学生在家学习的注意事项,并强烈呼吁家长做好高质量的陪伴!利用钉钉平台与家长互动,倾听家长对于网络授课的一些意见和建议。大家畅所欲言,共同探讨,找出问题和不足,以便于在下一段的网络授课中能够取得更好的教学效果。

五、为确保线上授课质量,组织召开了高二备课组长视频会议,各学科组长汇报延期开学以来学科教学工作开展情况,存在的问题,以及下一步的措施。会上每一位备课组长各抒己见,分享各自学科的经验和收获。为了应对新形势新挑战,大家相互学习,相互借鉴,通过视频会议为提升线上教学质量积累了宝贵的经验。

六、为了帮助教师更好的把握学生情况,提高学生对线上学习的重视程度,促进学生听课质量和学习效果,我组织两次线上限时检测,每一位任课教师使用钉钉视频会议监考,使用好分数平台进行阅卷和成绩分析,帮助学生发现学习中的漏洞。召开班级成绩分析会,总结一段时间以来,线上学习遇到的问题和解决办法,帮助学生在家养成乐观、自律、拼搏的生活和学习态度。

疫情面前,我是一名教师,更是一名党员,用自己的点滴努力,在防控新冠肺炎疫情的特殊时期带领高二的老师和学生同舟共济、共克时艰。

 

高一级部主任  张磊

 

2020年突如其来的疫情打乱了高一级部的教学教学计划,从延迟开学开始,按照上级部门及学校的各项要求,统筹安排,提前计划和落实好“停课不停学”的各项工作。

从接到通知提前一周从21日开始级部管理组统一思想,各负其责,积极落实,根据本级部实际确定基本工作思路、要求,先安排好课表,各备课组根据课表制定教学计划,分配教学任务,让备课组内每一位老师都能按照的要求积极去完成自己的本职工作。和谐、高效的团队力量是保证工作落实的基本前提。

作为级部负责人既要考虑到线上大面积教学是一次大的挑战,也要预判在这个过程中遇到困难及各种不确定的因素,因为没有经验可以借鉴和参考,所以需要把可能出现的问题尽量考虑周全,只有这样老师们才能有的放矢,在摸索和实践中不断的提升和改进线上教学的思路方法。在这个过程中既要考虑教师层面教学及管理的问题更要兼顾家长在孩子管理及监督方面的困难,长时间在家学习不可避免的会出现亲子矛盾或者由于情绪急躁造成心态的失衡等问题。由于不同的家庭在孩子教育管理方面差异,造成孩子自觉性方面的差异,家长对孩子的教育管理难度也会不断的增大,所以线上教学及管理更多的需要家校协作去完成各项工作。在教学方式上也要长远考虑,通过制定必要的线上教育教学的考核、评价依据,去保证学习效果,同时也适当减轻家长的压力,督促学习的同时也要朝着培养良好的亲子关系的方向去努力。

随着线上教学的深入及过程的不断延伸,需要不断的调整工作思路和方法,但在管理组的协调,各备课组、科任教师的支持下,级部各项工作朝着积极、高效的方向去发展。

教学方方面,按照备课组的要求完成自己负责的教学任务,这得益于备课组的集体努力和付出。按时布置,及时批改作业,按时上线答疑,对于比较重要的知识录制讲解微课并上传。近几年由于坐的时间比较长,腰肌劳损造成一节腰椎间盘习惯性的突出,稍微不注意就会压迫神经导致站立困难,所以近一段时间在保守治疗的基础上只能趴者或者站着进行线上教学及批改作业。

 

 初中部主任  宋德志

 

“牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城”,面对疫情,冲锋在前,敢于担当。根据上级部署,结合我校初中部结合实际情况,全面承担起初中部延迟开学的各项工作,积极应对,高度重视,很快确立病毒无情,教育有爱,奉献担当,勇于创新的工作主题,带领初中部全体教师充分调研,科学谋划,周密安排,全员参与,精心准备,全力做好春季延期开学远程学习教育教学服务准备工作,真正做到停课不停教,停课不停学,扎实推进各项工作。

一、全心全力做教育,稳扎稳打抓教学。

1、根据实际,由我统一协调、科学安排疫情延迟开学期间的教学、授课、作业、体育锻炼为核心,丰富延迟开学期间的学生在家活动,根据各级部特点统筹初中四个级部统一课表,严格规范教育主管部门要求,科学安排,学生学业和身心健康两翼并举。

2、结合学情,全面发展。专门召开体育教师会议,结合学生年龄特点,分别制定不同训练计划,强身健体;并提倡每日一项家务,帮助家长,提高自我;读书计划,爱好训练,发展自我,开展好书推荐活动初一《鲁滨孙漂流记》;初二《儒林外史》;初三《三国演义》;初四《简爱》。

3、及时出台《初中部远程授课实施方案》,统一要求全体教师,系统备课,开展远程授课,推动教学工作再上新台阶。统一召开备课组长会议要求全员参加张店区教研活动,部分教师参与主题发言,参加率100%,并要求所有学科组长做好统计与督促,撰写学期计划,单独联系区教师进修学校,统一延迟开学期间的教学计划和授课资源、微课 课件 学案等,专门制定了《淄博五中初中部延迟开学教学工作流程与具体实、责任分工(操作指南)》 明确分工、责任到人,目前推广使用钉钉直播授课,特别是是初三初四教师使用率很高。

4、带领学科组长充分研讨,制定学科学期计划,总结梳理疫情期间开展的工作,根据张店区本学期计划,群策群力,集体智慧推动工作。

5、家校合力,充分发挥家委会的作用,调动家长积极性,做好学生在家的监督、检查 ;由本人起草编写了《淄博五中(初中部)关于延迟开学开展各项工作致家长一封信》,介绍了初中部远程教学组织实施计划,统一课表,统一检查监督制度,以及家长检查监督任务;发挥家委会的作用,通过家委会向全体家长传递责任,通告进度,每天持续给家长提出要求,发布通知。

   6、强化监督和检查制度,发明推广三级检查监督机制;初中部统一了学生在线统计和作业完成统计,正在积极探索作业布置与检查方法。

1-第一层机制每班四个学生一个小组,设立一个组长。负责检查监督小组成员,按照课表督促学习上课,作业,学案拍照。
2-
第二层机制设立两个大组长,把小组长分成两组,一人监督一组,监督所有小组长。按照课表督促学习上课,作业,学案拍照。
3-
第三层机制两个大组长互相监督,同时将各小组情况反馈给班主任

7、创新思路,积极发展,开展形式多样的线上教学,联系钉钉公司统一对初中部全体教师进行直播培训,同时QQ,微信等各种形式进行有效教学,广大师生涌现出了很高的积极性。

个别老师熟练掌握钉钉直播课堂,和作业布置模式,与学生进行线上互动,开始了一场不一样的课堂授课新模式。

到目前为止实现初中部90%教师统一授课平台。

二、适时节点推教学,特色工作促质量

1.以学科为引领,形成家校合力再掀延迟开学学习新高潮。

学科组长视频会,群策群力谋发展,师生共进提质量。32号由我组织召开备课组长会议,备课组长和学科组长发言,介绍了延迟开学以来教学方面所做的具体工作,汇报网络授课的有效办法,提出了网络授课的问题不足和改进措施。我介绍了初中部接下来的工作部署,提出了更加明确具体要求。

2.33日,由我统一安排初中部各班主任通过网络直播的方式召开了家长会。  各班主任向家长具体介绍了延期开学三周以来班级情况,对近期网络授课情况进行反馈,表扬了网络授课课堂学习和作业表现好的同学。各班选取3名优秀家长代表发言,与其他家长交流经验。

3.严格流程,整齐有序,家校合力,组织完成春季教材发放工作。

4.  组织初三初四级部百日誓师大会,豪情万丈,信心百倍迎备中考。

5.  不断创新,锐意进取,完成问卷星的自主学习,带领并指导初中部全体教师完成在线测试培训(主讲),实现在家在线考试;家校合作,问卷调查,出台初中部远程教学与学习条例,进一步规范远程学习条例。

6.  延迟开学第七周,远程家访做研究,关爱学生是核心,凝神聚力谋发展,全面动员提质量,风雨兼程勇向前。

7.防止松懈与疲惫,及时调整与鼓劲,形式多样激活力,组织初三小中考,初四中考中考专题会议。

三、防控工作常态化,各项准备迎开学

1.高度重视疫情防控工作。按照学校要求进行防疫工作宣传,多次初中部级部主任视频会议,要求教师和学生每天接龙形式报身体情况。对于在外地的教师,进行单独要求记录,每天向级部汇报体温身体情况,及时汇总教师和学生情况

2.组织初四级部全体教师会议和防控演练,为初四开学工作做动员;组织召开初中部全体教师会议、防控演练,总结了近三个月网络教学的情况并树立优秀典型,大力赞扬老师们在特殊时期克服困难,坚守岗位。

3.  备战数日,迎接核验,顺利通过,协助学校防控小组顺利完成初四开学核验;着手准备初四开学课表,卫生、分班,班会,一日防控流程等,全面、细致准备为学生返校做准备。

四、个人教学工作,承担初三年级3个班的中考历史教学工作(连续四届送小中考)

采用钉钉直播授课;提前安排教学计划和任务,科学安排每天背诵人物,每天小中考习题解析,作业做到分层布置,全批全改,对于后进生单独批阅督促,通过网络视频通话,语音形式给予鼓励,纠正。

通过自学问卷星实现远程在线测试,完成在线测试5次,并先后两次组织在线考试培训会,在初中部进行了推广在线测试技巧。

“玉雪窍玲珑,纷披绿映红。生生无限意,只在苦心中”,全力付出尽己之所能,而为教育献微薄之力,在此特殊战疫之时,更当潜心研教,乃教师之本业,更期中华人才辈出,国富民强。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                         

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