红色五中继往开来①让真正的教育落地生根

日期:2019/6/22 21:29:13 点击数:195 

   多年来,全校师生在“忠诚、勇敢、奋斗、奉献”的“耀南精神”的激励引领下,以立德树人为根本任务,强化队伍建设,夯实育人工作基础。现有正高级教师3名,全国优秀教师2名,省市特级教师6名,省市级教学能手23人,省市级优秀教师、学科带头人、骨干教师、淄博名师98名,中学高级教师90人,学校先后有74名干部教师取得国家心理咨询师证书,186人取得研究生学历,形成了师德高尚、业务精湛、勤于教书、精于育人的一流教师队伍。

1. 学科教师全员“坐诊”与学生在校时间无缝对接

将学生周一至周五自主自习时间安排教师坐诊陪伴,每天晚自习安排一至二个学科坐诊;周末学生自主自习时间由各学科教师轮流坐诊辅导。学科教师按照级部统一安排到班级坐诊答疑辅导,学生可预约老师进行补课辅导,每个学科均开展补弱、优生专题讲座。(管理干部与职员实行17小时值班巡视制度,值班人员从早上6:30到晚上11:30全时段、全时空值班。学科组教师每周两次8小时之外坐诊值班,周一至周五、周六周日各一次,从下午第四节自习到晚上9:00,周六周日学科教师轮流值班半天。学校为学科教师开设了三个集体备课室、两口教室和三个答疑室,共学科组坐诊答疑优培补弱用。)

学科组教师在学生自主自习期间坐诊答疑,是实现微观层面对每一位学生个性化指导的一项重要的管理制度,增强课后学生辅导的计划性、针对性和有效性,充分发挥学科教师授业解惑的“学科组”职责和功能;为学生提供了更加精细化、个性化、常态化的学业指导。从两年的“坐诊”实践看,家长放心满意,学生安心学习,成效显著。

2. 进一步发挥与实验中学发展共同体的作用

目前我校与实验中学结成的发展共同体,已经形成了高效的交流学习机制。高中三个年级、九个教研组、各个处室都与实验中学进行了工作对接。在同步备考、同步教研、同步测试、共同阅卷、共同排名等各个环节上,进一步细化和深入。各学科在合作中加强对复习效果的诊断,发现问题,解决提升,取长补短,在集体备课、课堂教学、备考思路、教学质量保障制度建设等方面学习到了十分具有针对性的新思路、新方法,切实提高了我校三年一体化高考备考效益。

3. 打造高效课堂新模式

  2014年,淄博五中启动了信息化教学改革,学校与北大附中等名校使用同一数字化教学云平台,直观、形象的授课使学生注意力高度集中;大容量、快节奏的课堂使学生思维高速运行;课上课后的学习情况有即时反馈,每个同学的学习状况有大数据分析,课后、周末、假期学生们随时与老师进行交流提问,三轮备考复习课堂教学的在线和资源的数字化极大的提高了备考效益,线上学习和线下学习让学生们的学习效率极大提升。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                         

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